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| Denken, Lernen, Selbstlernen | |||
| Wie denken wir? |
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Wie funktioniert unser Gehirn? Wie denken wir? Wie können wir positiv denken? Wie können wir lernen und behalten? Wie können wir mit mehr Spaß und Erfolg selbst lernen? Wie können wir unser verstandenes Wissen für uns und andere anwenden? Wie können wir anderen helfen, dass dies besser gelingt? |
Diese und ähnliche Fragen beschäftigen ständig Lernende und Lehrende. Hier wollen wir von netSCHOOL Informationen und Anregungen anbieten, die gleichzeitig das pädagogische Konzept, die Grundgedanken von netSCHOOL deutlich machen. |
Alle Schüler, Schülerinnen und Lehrer, Lehrerinnen sollten zunächst hier die wichtigsten Grundkenntnisse und übergeordneten Zusammenhänge kennen lernen, bevor sie für sich erkennen, was sie wie und warum lernen oder lehren wollen. |
 Noch ein Hinweis für die Jüngeren unter uns:
Auch für jüngere Schüler ist das Folgende wichtig und lehrreich,
auch wenn manchmal "schwierige" Wörter, Fachbegriffe oder Fremdwörter vorkommen, die ihr nicht kennt.
Lasst euch davon nicht abbringen weiter zu lesen oder mit der Maus zu anderen Informationen zu klicken.
Sucht euch das für euch Spannende heraus. Es gibt eine Fülle davon! Man muss nicht alles verstehen!
Sprecht in der Familie, mit Freunden oder in der Klasse darüber, fragt und macht euch eure eigenen Gedanken.
Denken, Lernen und Selbstlernen sind für jeden Menschen spannend, in jedem Alter! |
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Unser Gehirn - besser als jeder Computer
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| Auszüge aus folgenden Veröffentlichungen | ||
|---|---|---|
| Ähnlichkeitshemmung | Das Ranschburg-Phänomen | AOL Verlag, Informationsblatt, 2002 |
| Schüler-Duden | "Die Psychologie" Intelligenz ... | Dudenverlag, Mannheim, 1996 |
| D. L. Schacter | "Wir sind Erinnerung", Gedächtnis und Persönlichkeit | Rowohlt, Hamburg, 1999 |
| H. Ehlers | "Lernen statt Pauken", Ein Trainingsprogramm für Erwachsene | Augustus Verlag, Augsburg, 1996 |
| Dr. med. Rainer Matejka | Das Gehirn - Schaltzentrale des Menschen | aus "Naturarzt", Zeitschrift, 1/2000, Access Verlag, Königstein, S. 8 - 10 |
| Dr. med. Gabriele Tille | Heilung aus geistiger Kraft, Positive Gedanken machen gesund | aus "Naturarzt", Zeitschrift 1/2000, Access Verlag, Königstein, S. 14f |
| Shakti Gawain | "Stell dir vor", Kreativ visualisieren, | Rowohlt TB, Hamburg, 1990 |
| E. F. Freitag / C. Zacharias | "Die Macht Ihrer Gedanken" | Goldmann Verlag, 1992 |
| E. F. Freitag | "Kraftzentrale Unterbewusstsein", |
Goldmann Verlag, München, 1992 |
| Schuster / Gritton | "Suggestopädie in Theorie und Praxis" | PLS Verlag, Bremen, 1986 |
| S. u. N. Ostrander/L. Schroeder | "Superlearning" Die revolutionäre Lernmethode, Leichter lernen ohne Stress | Goldmann Verlag TB, München, 1990 |
| D. Goleman | "Emotionale Intelligenz" | DTV, München, 1997 |
| W T. Grant Consortium on the School-Based Promotion of Social Competence, »Drug and Alcohol Prevention Curricula«, in j. David Hawkins et al. | Aktive Ingredienzien von Präventionsprogrammen | Communities That Care, San Francisco: Jossey-Bass |
| Karen E. Stone und Harold Q. Dillehunt, Self Science: The Subject Is Me | Katalog der Fähigkeiten, die auf emotionaler Intelligenz beruhen | Santa Monica: Goodyear Publishing Co., 1978 |
| Frederic Vester | "Denken, Lernen, Vergessen" Lerntyptest | dtv, München, 18. Aufl., 1991 |
| Frederic Vester | Wie sind Lernen und Lehren sinnvoll möglich oder gar unmöglich? | aus "Denken, Lernen, Vergessen" |
| Schüler-Duden | "Die Psychologie" Gedächtnis ... | Dudenverlag, Mannheim, 1996 |
| Dr. med. Gisela Eberlein | "Autogenes Training mit Kindern" | aus: "Naturarzt", Heft 1/2000, Access Verlag, Königstein, S. 53 |
| Dr. med. Gisela Eberlein | "Autogenes Training mit der ganzen Familie" | Econ Verlag, Düsseldorf, 1986 |
| über Intelligenztests | "Enzyklopädie der Psychologie" | Hogrefe Verlag, Göttingen, 1983 |
| A. Kruse u. G. Rudinger "Psychologie der Erwachsenenbildung" | "Lernen und Leisten im Erwachsenenalter" | Hogrefe Verlag, Göttingen, 1997 |
| Arbeitsgemeinschaft Lernmethodik | "Gewusst wie" | Sparkassen Schul Service, Deutscher Sparkassen Verlag, Stuttgart, 1998 |
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